Młodszy asystent rodziny

1. działanie w kierunku przywrócenia rodzinie zdolności do wypełniania swoich funkcji, dążeniu do integracji rodziny, zapobieganie umieszczaniu dzieci poza rodziną i dążeniu do powrotu do rodziny; 2. prowadzenie pracy ze wskazaną rodziną w miejscu jej zamieszkania lub w miejscu wskazanym przez rodzinę, 3. opracowanie diagnozy wskazanej rodziny we współpracy ze specjalistami opartej na analizie sytuacji rodziny i środowiska rodzinnego oraz przyczyn kryzysu w rodzinie; nie później niż w terminie 14 dni od wyznaczenia asystenta, 4. opracowanie i realizacja planu pracy z rodziną we współpracy z członkami rodziny i w konsultacji z kierownikiem, pracownikiem socjalnym z rejonu opiekuńczego, terapeutą rodzinnym, terapeutą uzależnień, w terminie do 30 dni od wyznaczenia asystenta ,opracowanie, we współpracy z członkami rodziny i koordynatorem rodzinnej pieczy zastępczej, planu pracy z rodziną, skoordynowanego z planem pomocy dziecku jeśli dziecko jest umieszczone w pieczy zastępczej; 5. udzielanie pomocy rodzinom w poprawie ich sytuacji życiowej, w tym w zdobywaniu umiejętności prawidłowego prowadzenia gospodarstwa domowego;- udzielanie pomocy rodzinom w rozwiązywaniu problemów socjalnych;- udzielanie pomocy rodzinom w rozwiązywaniu problemów psychologicznych;- udzielanie pomocy rodzinom w rozwiązywaniu problemów wychowawczych z dziećmi; 6. wspieranie aktywności społecznej rodzin; 7. motywowanie członków rodzin do podnoszenia kwalifikacji zawodowych; 8. udzielanie pomocy w poszukiwaniu, podejmowaniu i utrzymywaniu pracy zarobkowej; 9. motywowanie i kierowanie do udziału w zajęciach grupowych dla rodziców, mających na celu kształtowanie prawidłowych wzorców rodzicielskich i umiejętności psychospołecznych; 10. udzielanie wsparcia dzieciom, w szczególności poprzez kierowanie do udziału w zajęciach psychoedukacyjnych; 11. podejmowanie działań interwencyjnych i zaradczych w sytuacji zagrożenia bezpieczeństwa dzieci i rodzin; 12. prowadzenie indywidualnych konsultacji wychowawczych dla rodziców i dzieci oraz kierowanie do specjalistów; 13. prowadzenie dokumentacji dotyczącej pracy z rodziną w szczególności: diagnozy, planu pracy, karty pracy; 14. prowadzenie warsztatów podnoszących kompetencje opiekunczo-wychowawcze; 15. sporządzanie, na wniosek sądu, opinii o rodzinie i jej członkach; 16. współpraca z jednostkami administracji rządowej i samorządowej, właściwymi organizacjami pozarządowymi oraz innymi podmiotami i osobami specjalizującymi się w działaniach na rzecz dziecka i rodziny; 17. współpraca z zespołem interdyscyplinarnym lub grupą roboczą, innymi podmiotami, których pomoc przy wykonywaniu zadań jest niezbędna; 18. organizowania we współpracy ze specjalistami dla rodzin spotkań, mających na celu wymianę ich doświadczeń oraz zapobieganie izolacji, zwanych dalej "grupami wsparcia" lub "grupami samopomocowymi"; 19. systematyczne podnoszenie swoich kwalifikacji w zakresie pracy z dziećmi lub rodziną, w szczególności przez udział w szkoleniach oraz samokształcenie.20. sporządzanie wymaganych analiz i sprawozdań z powierzonych zadań;21. dokonywanie okresowej oceny sytuacji rodziny, nie rzadziej niż co pół roku i przekazywanie tej oceny kierownikowi;22. korzystanie z poradnictwa zawodowego, majacego na celu zachowanie i wzmocnienie kompetencji zawodowych oraz przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu;23. monitorowanie funkcjonowania rodziny po zakończeniu pracy z rodziną.